На Поставщине наметились позитивные сдвиги в укреплении материально-технической базы учреждений образования. Такое мнение во время рабочего визита в наш район высказал начальник главного управления по образованию Витебского облисполкома Дмитрий Хома.
Кабинеты не учат, но воспитывают
Цель поездки — провести приём граждан и юридических лиц, расставить чёткие акценты в дальнейшем развитии системы образования района. Один из ключевых — укрепление материально-технической базы школ.
— Если характеризовать работу в целом, то в районе она ведётся планомерно, достаточно серьёзно развивается качество образования, по всем вопросам принимаются взвешенные решения, — убеждён Дмитрий Хома. — Хочу сказать «спасибо» руководству района за то, что в последние годы повернулось лицом к образованию, сделав его одним из приоритетов: вкладывается в финансирование, решает наболевшие вопросы. Сегодня учреждения образования нуждаются в радикальных мерах по укреплению материально-технической базы. Нас критиковали, что мы капитально вложились в обновление СШ №1 вместо того, чтобы равномерно распределить средства на все школы района. Но бездумно разбрасывать деньги тоже не хочется. По результату могу сказать, что, с одной стороны, хотелось бы, чтобы все учреждения образования были заполнены так же, как первая школа, с другой — выглядели не хуже. Да, кабинеты не учат, но они воспитывают.
Современный облик будут приобретать не только городские учреждения образования: вскоре преображение ждёт и воропаевскую школу. В рамках реализации программы развития малых и средних городов Беларуси в следующем году здесь запланирован ремонт. Возможно, он не будет капитальным, но самое необходимое сделают. Следующая на очереди — школа в Лынтупах.
Реорганизация неизбежна
У всех на слуху реорганизация базовой школы в Гуте. В статусе общеобразовательной она работает последний учебный год и уже с 1 сентября 2024-го изменит свой профиль. На её базе планируется открыть оздоровительный лагерь, учащихся перевести в Воропаевскую СШ, а работников трудоустроить по профилю.
— Выстраивая систему, мы учитывали все нюансы, чтобы было и качество образования, и его доступность, — поясняет Дмитрий Леонидович. — Сеть учреждений образования Поставского района была одной из самых крупных в Витебской области, но в то же время средняя наполняемость в школах была самой низкой как по городу, так и по селу. Естественно, когда начался переход на нормативное финансирование учреждений образования, мы были вынуждены больше смотреть и на экономическую составляющую. Потому что расчёт финансовых средств на содержание учреждений образования во всей стране стал напрямую зависеть от количества обучающихся и места расположения учреждения — городская или сельская местность. И когда в Поставах было 6 учреждений, а на такую же численность учащихся в Глубоком или Лепеле — 3, то от этого страдала и зарплата поставских учителей. Все эти моменты заставляют смотреть и думать наперёд.
Не секрет: нормативное финансирование учреждений образования, действующее по всей стране, для школ Витебщины — своего рода прокрустово ложе, поскольку специфика нашей области заключается в большом количестве населённых пунктов и таком же большом расстоянии между ними. Но правила есть правила, и они распространяются на всех.
Что касается гутской школы, то в ней наблюдается резкое снижение количества учащихся. К примеру, ещё 6 лет назад в школе обучалось более 70 человек, сегодня — 27. И это с учётом деток, посещающих садик. В каждом классе получают знания по 1-2 человека, третий класс — отсутствует, а в самом многочисленном — 4 ребёнка. На следующий учебный год эта и без того мизерная цифра стала бы ещё меньше. Более отдалённая перспектива в сторону улучшения тоже, к сожалению, не просматривается. Поэтому единственно верное решение — реорганизация учреждения образования.
Вероника Филанович
